استراتيجيات التعلم النشط هي أنشطة مخصصة يمكن تكييفها مع أي تخصص. يستغرق معظمها بضع دقائق حتى يكتمل. يجب القيام ببعض الأنشطة بشكل فردي، بينما يجب القيام بالباقي في الفصل الدراسي. فرص غير رسمية لتغذية العقل من خلال فهم المادة من خلال الأنشطة والمشاركة الفعالة حيث أن هناك العديد من الاستراتيجيات المستخدمة في التعلم النشط للطلاب.
| ما هي طرق التعلم الاستكشافي النشط؟ | فهو يستكشف طرق تفكير الطلاب وقدراتهم ومفهومهم الذاتي، بالإضافة إلى احتياجاتهم الخاصة وغير ذلك الكثير. |
| ماذا تعني استراتيجية التعلم النشط للأطفال؟ | هناك العديد من استراتيجيات التعلم النشط للأطفال، مثل العصف الذهني، والتعلم الجماعي، والعمل الجماعي، والمناقشة. |
| ما هي استراتيجية الدقيقة الواحدة؟ | إنها استراتيجية يقوم فيها المعلم بتوزيع قصاصات من الورق على الطلاب ومنحهم دقيقة واحدة للإجابة. |
| ما معنى استراتيجية المعلم المصغر؟ | وبهذه الطريقة، يتم تحفيز الطلاب وتشجيعهم على القيام بدور المعلم. |
استراتيجيات التعلم النشط
تساعد استراتيجيات التعلم النشط الطلاب والمعلمين على إيجاد طرق فعالة لمساعدة الجميع على المشاركة في الأنشطة بناءً على أفكار حول كيفية تعلم الأشخاص، من بين أشياء أخرى كثيرة، بما في ذلك:
- يمكن استخدام استراتيجيات التعلم النشط المتعددة في جميع تخصصات التعلم.
- وهي وسيلة حديثة معتمدة يتم من خلالها نقل المعرفة من المعلم إلى الطالب.
- يساعد المعلم على اكتساب العديد من المهارات التي تساعده في عملية التعلم.
- كما يعد التعلم النشط أحد الأشكال التي تساهم في إشراك الطالب بشكل مباشر في عملية التعلم، بشكل أفضل من الطرق التقليدية الأخرى التي يركز فيها الطالب فقط على الاستماع.
-
- ارتكاب خطأ عمدا.
- فكر، ناقش، شارك.
- الخلاصة في جملة واحدة.
- الخرائط الذهنية.
- تمارين لعب الأدوار.
- تسلسل.
- مكالمات جماعية.
التعلم النشط في اللغة العربية
إن استخدام استراتيجية التعلم النشط باللغة العربية له دور مهم في زيادة دافعية الطلاب. ومن أبرز استراتيجيات التعلم النشط باللغة العربية ما يلي:
استراتيجية التعلم الجماعي
تتضمن هذه الإستراتيجية التعلم الجماعي من خلال إنشاء مجموعات صغيرة من الطلاب يعملون كفريق واحد لإكمال مهمة يحددها المعلم، حيث يكون لكل شخص في المجموعة دور مختلف عن الآخر ويتم اختيار القائد من قبل المجموعة. أو المعلم.
استراتيجية الحوار والمناقشة
في هذه الاستراتيجية يقوم المعلم بعرض موضوع معين، ثم يتم إجراء مناقشة وحوار حول هذا الموضوع، ومن خلال هذا الحوار يقوم المعلم بإجراء تحليل عقلي للطلاب.
استراتيجية لعب الأدوار
وهي طريقة تدريس تفاعلية يجسد فيها الطلاب أدوار الصم، والغرض منها توضيح مواقف معينة. هدفها التأكد من أن الطالب يعبر عن رأيه في هذا الموضوع بحرية مطلقة، كما أنه يتيح الفرص لجميع الطلاب. ويستخدمون خبراتهم وفق حوار تمثيلي مما يساهم في تطوير اللغة، وبفضل هذه الاستراتيجية يمكن تمثيل الشخصيات الأدبية والتاريخية والتاريخية المؤثرة تحت إشراف المعلم.
فكر، ناقش، شارك الإستراتيجية
وهي استراتيجية تجمع بين ثلاث سمات: التفكير والمناقشة والمشاركة. فهو يجمع بين التعلم الفردي والجماعي ويستخدم في الغالب عند حل أسئلة الدورة. كما يدعم التعلم التعاوني وأسلوب المناقشة والحوار مثل عندما يسأل المعلم. السؤال يبدأ الطالب بالتفكير الفردي، ثم يتشاور ويناقش مع مجموعته، وفي النهاية يجيب على السؤال أو يستطيع تأكيد إجابته بعد إجابات زملائه.
أهداف استراتيجيات التعلم النشط
هناك عدة أهداف تنشأ من استراتيجيات التعلم النشط وتساعد المتعلم على:
- يكتسب الطالب ويتعلم القيم والمبادئ بطريقة تفاعلية.
- قدرة الطالب على الفهم والتحكم والتحليل.
- تنشئة أجيال قادرة على مواجهة كافة الصعوبات والمشاكل التي تواجهها.
- لمساعدة الطلاب على تحقيق أهداف محددة والقدرة على التعبير عن أفكارهم بقوة وأمان دون خوف.
- لمساعدة جميع الطلاب على تحقيق إرادتهم حقًا.
تركز استراتيجيات التعلم النشط على إشراك الطالب في القراءة والكتابة والمناقشة، فضلاً عن الانخراط في حل المشكلات، فضلاً عن الانخراط في العديد من مهام التفكير العليا، بما في ذلك التحليل والتركيب والتقييم؛ يحاول التعلم النشط تحقيق ثلاثة أهداف. تسمى الأهداف المعرفة والمهارات والمواقف.