وهي أداة لتنظيم الأفكار وتقوية الذاكرة. الخرائط الذهنية هي تقنية تستخدم لتزويد المتعلم بسلسلة من المفاتيح التي تساعده على استخدام قدراته المعرفية.
ويتم ذلك من خلال استخدام المنشطات العقلية، مثل صورة كلمة أو رمز لرقم معين، أو من خلال استخدام الألوان. تعمل الخريطة الذهنية على تطوير العمليات الإبداعية لدى الفرد، فهي أداة فعالة تساعده على التعلم أو التخطيط وبالتالي التفكير الصحيح وبناء المعنى.
وتتمثل وجهة نظر المتعلم للموضوع أو الرسالة من خلال كل من العلاقات التي يقوم بها المتعلم بين أجزاء الموضوع، بالإضافة إلى كتابة الملاحظات وربط الكلمات. في بعض الأحيان يمكن أن يكون الموضوع فكرة أو أحد مستويات المعرفة، مثل مفهوم أو مبدأ الخريطة الذهنية. وهي الأداة التي تعتمد على الكتابة. أو أن يرسم على قطعة من الورق ما يريده المتعلم بطريقة منظمة تساعده بشكل جيد على التذكر والتركيز، مما يساعد في ربط مفهوم المتعلم بالمفهوم المرتبط برسم معين يحتاج إلى التذكر.
أول من وضع أسس الخرائط الذهنية
ولد عام 1942م، ويجسد لقب “أستاذ الذاكرة”، و”سيد العقول”، ومؤلف العديد من الكتب المهمة في هذا الموضوع. وهو أول من وضع أسس الخرائط الذهنية.
طور توني بوزان الخرائط الذهنية كأداة للتذكر والتعلم. استخدم الكمبيوتر لرسم خريطة ذهنية لزيادة الوضوح والدقة والخصوصية.
استراتيجية الخرائط الذهنية في التعليم
الخريطة الذهنية هي طريقة للحفظ والتعلم تتضمن إنشاء ملخص للمادة أو خطة عمل أو تنفيذ أمر على شكل رسومات بالورقة والقلم بحيث يتم تسجيل جميع البيانات والمتطلبات.
ومن الضروري تلخيص جميع البيانات في ورقة واحدة بالإضافة إلى العنوان والفروع. ويجب وضع العناوين في وسط الورقة، يليها التفرع ثم جميع البيانات والمنشورات الأخرى.
ومن الأفضل استخدام الرسومات أو الرموز بدلاً من الكتابة والشرح. كما أنه من الأفضل رسم خريطة ذهنية على الورق كخطوة أولى حتى لا يتشتت ذهن الشخص باستخدام الكمبيوتر ومحتوياته.
فيبتعد عن الخريطة الذهنية وينسى أو يسقط أحد فروعها بعد الرسم على الورق. ويجب عليه استخدام الكمبيوتر للوصول إلى برامج التخطيط العقلي، وهي مجموعة من البرامج المتنوعة والمتعددة التي تتيح له تنسيق الترتيب لتحقيق الوضوح والدقة المطلوبة.
فوائد استخدام الخرائط الذهنية في التعليم
هناك العديد من الفوائد والجوانب الإيجابية لرسم الخرائط الذهنية في التعليم، والأهم من ذلك أنها تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم مما يجعل التعلم أسهل بالنسبة لهم.
تعتبر الخريطة الذهنية إحدى الطرق التي تؤدي إلى عملية التعلم، حيث أنها تربط المعلومات المقروءة في الكتب من خلال الكلمات أو الرسومات وتعرف المتعلم بشبكة مترابطة من العلاقات المترابطة بين عناصر الموضوع المراد تعلمه.
2- يعمل على تحسين عملية التعليم والتعلم في مختلف مجالات الدراسة نظرا لما يقدمه من معلومات للمتعلمين. ومن خلال الخريطة الذهنية تتضح لنا البنية المعرفية بالإضافة إلى جوانب قدرة المتعلم في فهم وتفسير النظام البنيوي للمادة.
استخدام الخريطة الذهنية يوفر الوقت والجهد حيث تسهل عملية إيصال المعلومات إلى المتعلم ومعلمه من خلال نقل المعلومات بسهولة.
يتيح تنسيق الخريطة الذهنية للمتعلمين قراءة الفكرة في النص المكتوب أولاً ثم تحويلها إلى مجموعة محددة من الكلمات. يمكننا تلخيص عدد كبير من صفحات المواضيع في ورقة واحدة.
من خلال تكرار عرض الخريطة الذهنية للمادة المراد تدريسها، سيكون من السهل جدًا على المعلم استخلاص المعلومات منها أثناء التعلم عند إنشاء الاختبارات أو الاختبارات للطلاب.