الطفل متحرك جدا في سن الثانية ، ترتبط حركة الطفل ارتباطًا مباشرًا بسلامة النمو ، ولكن حركة الطفل المتكررة لا تعني بالضرورة أنه يعاني من مشكلة مرضية ، إلا إذا كانت المشكلة خارج النطاق الطبيعي ولا يستطيع الطفل التحكم في سلوكه ، فيجب علينا البدء في إيجاد حل. .
الطفل متحرك للغاية في سن الثانية
- يعتبر التعامل مع الأطفال مفرطي النشاط تحديًا كبيرًا للآباء بسبب الضغط ، ولكنه قد يكون محرجًا أيضًا.
- يمكن أن تكون المشكلة خطيرة لدرجة أن المدرسة لا تقبل هؤلاء الأطفال.
- ومع ذلك ، من الضروري التمييز بين الأنشطة العادية للأطفال والنشاط المفرط ، وما إذا كان كل طفل يمارس الكثير من الرياضة يعاني مما يسمى “فرط النشاط”. تشرح هذه المقالة سبب هذه المشكلة وحلها.
تعريف اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)
وهي من الأمراض المعقدة التي تؤثر على الأداء الأكاديمي للأطفال وارتباطها بسن المدرسة. عادة ما يتم تشخيصه عند الأطفال دون سن السابعة وفقًا لمعايير معينة.
علامات فرط النشاط عند الطفل
- من المقرر أن تظهر علامات فرط النشاط لدى الطفل في وقت مبكر من الطفولة وقد لا ينتبه لها الوالدان معتقدين أنها طبيعية وهناك مشكلة في المدرسة ولكن قد يكون الطفل مفرط النشاط أو في نفس العمر. يختلف الناس دون فرط النشاط والحركة.
- ما يحدد ذلك هو أن أداء التمرين المفرط سيستمر دائمًا بغض النظر عن المكان الذي يذهب إليه الطفل.
- سواء في المنزل أو في المدرسة أو في أي مكان آخر ، لا يُظهر الطفل هذه السلوكيات في بيئة معينة فحسب ، بل يجب عليه أيضًا إظهار سلوكيات النشاط البدني المفرط لمدة ستة أشهر على الأقل قبل تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عندما كان طفلاً.
خصائص وأداء الأطفال مفرطي النشاط
- السلوك المتمركز حول الذات إذا لم يكن الطفل مهتمًا بفهم مشاعر الآخرين أو رغباتهم ، فسيستمرون في مقاطعة حديثهم ولن يتمكنوا من الاستمرار في دورهم. ليس لديها القدرة على التواصل واللعب مع أقرانها.
- اضطرابات عاطفية يجد الطفل صعوبة في إدارة مشاعره وعواطفه ويفقد أعصابه في المواقف والأماكن غير المناسبة.
- الأرق وعدم القدرة على الجلوس بهدوء على الكرسي والتحرك ، بحيث يحاول الطفل التحرك أثناء الجلوس ، أو يخرج عن وضعه ويركض ، أو يرفض أو يرفض الجلوس على كرسي.
- بغض النظر عن نوع الطلب ، لا يمكنه القيام بالمهمة التي يقوم بها في الوقت الحالي. على سبيل المثال ، ترى طفلك يبدأ في أداء واجبه المنزلي ، ثم يسقطه ثم يقوم بواجب آخر.
- قلة التركيز والانتباه ، وعندما يحاول شخص ما التحدث مباشرة إلى الطفل ويطلب منهم أداء مهمة محددة ويسألهم عما إذا كانوا يفهمون ما يُطلب منهم ، فيقولون نعم ، ولكن عندما يُسألون لذلك ، قد لا يكون قادرًا لتكرار ما قيل.
- عدد كبير من حالات فشل الطفل ؛ هذا بسبب عدم قدرته على التخطيط والتنفيذ ، وليس الإهمال أو التدهور العقلي الذي قد يتسبب في تجاهله عن غير قصد.
- في بعض الحالات ، يظهر على الطفل علامات الإلهاء والإهمال ، وغالبًا ما يحلم به كما لو كان لديه عالم خاص به ولا يهتم بما يحدث خارج هذا العالم.
أسباب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
أظهر البحث العلمي أن العديد من العوامل يمكن أن تكون أحد أسباب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، بما في ذلك هذه العوامل
- عوامل وراثية أظهرت الدراسات أن وجود تاريخ عائلي من أحد الوالدين أو الأبوين يزيد من معاناة الطفل واحتمال حدوث هذه المشكلة.
- عوامل عضوية أظهرت الدراسات أن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يعانون من اضطرابات في مخطط كهربية الدماغ أكثر من الأطفال العاديين ، واقترح بعض العلماء أن سبب فرط النشاط هو تلف خفيف في الدماغ ، لكن الدراسات لم تقدم أي دليل حقيقي على ذلك.
- العوامل النفسية على سبيل المثال ، الضغوط النفسية التي يواجهها الأطفال أثناء نموهم ، بما في ذلك المشاكل العائلية ، وممارسات الأبوة والأمومة ، والأبوة غير اللائقة.
- العوامل البيئية مثل التسمم وردود الفعل التحسسية لأنواع معينة من المواد الغذائية والصناعية.
كيفية التعامل مع الأطفال مفرطي النشاط
- هناك عدة طرق لتنظيم أداء الأطفال مفرطي النشاط ، على سبيل المثال اختيار الأدوات والألعاب والوسائل التعليمية المناسبة لحالة الطفل.
- ضع الطلاب في بيئة هادئة وخالية من التحفيز والاضطراب وخالية من الكثير من الألوان والرسومات والألعاب وما إلى ذلك.
- اختر الصديق الذي سيدرس مع الطفل. يجد الطفل أحيانًا أنه من الأسهل أداء واجباته المدرسية عندما يكون لديه شريك يساعده.
- استخدم دفاتر الملاحظات. دع الطلاب يعرفون المهام التي يحتاجون إليها لإكمالها ، ومقدار الوقت المستغرق للدراسة ، ومقدار الوقت الذي يجب أن يلعبوا فيه للدراسة. يجب تذكير الأطفال باستمرار بالوقت.
- غالبًا ما يشعر الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن الوقت يمر بسرعة.
- انقطاع المهمة من الصعب جدًا على الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الجلوس وأداء واجباته المنزلية لبضع ساعات ، لذا يجب أن يحصل على استراحة ، على سبيل المثال ، يجب أن يستريح لمدة 10 دقائق بعد كل 20 دقيقة من الدراسة.
- حافظ على ترتيب طفلك وتنظيم الأشياء بسهولة حتى يتمكن من الوصول إليهم. اعط مثالا. ضع الكتب والكتيبات وملفات العمل معًا واستخدم نفس الآلية عند تعليم الطفل. اجعل من السهل عليه إكمال المهمة.
اعتمادًا على عمر الطفل ، هناك طرق مختلفة لاستخدام المواد التعليمية
- حل أوراق العمل على الكمبيوتر أو استخدم الإنترنت لقراءة الكتب بدلاً من الكتب الورقية.
- التعزيز النفسي لدعم الطفل ، وليس لترك التجارب السلبية أو السيئة تثني الطفل عن الذهاب إلى المدرسة ، ولكن لمحاولة منح الطفل الثقة وتحسين إنجازاته الجيدة باستمرار.
- سيتم تسليم الجوائز للطفل فور الانتهاء من المهام المطلوبة من الطفل. على سبيل المثال ، بعد الجلوس لأداء واجبها المنزلي ، يمكنها الذهاب إلى الحديقة للعب أو لعب لعبتها المفضلة خلال فترة الاستراحة.
هناك العديد من الخيارات العلاجية لفرط النشاط والإلهاء
عندما يتم استخدام أكثر من طريقة في نفس الوقت لتكملة بعضها البعض ، تكون العلاجات أكثر فعالية ، بما في ذلك
- التنظيم الذاتي يمكن تحقيق التنظيم الذاتي دون تدخل علاجي خارجي ، بما في ذلك المراقبة الذاتية ورعاية المتابعة.
- علم الأطفال أن يتحكموا في أنفسهم في مواقف معينة ، ثم قم بتوسيع نطاق هذه السيطرة ليشمل مواقف مماثلة ، مع الانتباه لأنفسهم وسلوكهم. عندما يؤدي طفلك أداءً جيدًا ، فإنه يحصل على المكافأة التي يحبها ويشجعه على الاستمرار في تحسين أدائه.
- تمكين الرمز أي استخدام رموز مادية معينة ، مثل وضع لوحة للأعمال الصالحة.
- إذا حصل كل عمل صالح على نجمة على الصندوق ، وكل عشرة نجوم يجمعها ، يمكنه أن يسأل عما يريد ، وقد ثبت أن هذه الطريقة فعالة في علاج فرط النشاط وعدم الانتباه.
- الاسترخاء علم الأطفال أن يهدأوا من خلال تخيل أشياء مهدئة ، أو إرخاء عضلاتهم بالتدليك مثل التدليك. ب تهدئة الأطفال.
- العقد السلوكي عندما يبرم أحد الوالدين أو المعلم عقدًا مكتوبًا مع طفل ، يوافق الطرفان على الشروط. يجب أن يكون هذا عادلاً وإيجابيًا وواضحًا.
- يفي الطفل بالالتزامات اللازمة ويتلقى بالمقابل الهدية المتفق عليها في العقد.
- التغذية الراجعة تتضمن الشرح للطفل نتيجة سلوكه. على سبيل المثال ، يرى الطفل سلوكه في الفيديو وينظر إلى سلوكه حتى يتمكن من فهم السلوك من زاوية مختلفة ومحاولة التحكم في السلوك.
في النهاية تعرفنا على الطفل الذي يتحرك كثيرًا في سن الثانية ، وعلامات فرط النشاط عند الطفل ، واستخدام الوسائل التعليمية اعتمادًا على عمر الطفل وكل ما يتعلق بالموضوع.