قصيدة عن العلم للإذاعة المدرسية تهتم المدرسة بغرس قيمة العلم في نفوس النشء ولذلك هناك دائما فقرات عن العلم ومزاياه في الإذاعة المدرسية ولا شك أن القصائد الشعرية لها معنى انطباع خاص، وتصل إلى القلوب من خلال إيقاعها للأذان أكثر من الكلام المتواصل، وفي الدورة سنعرف. على قصيدة قيلت عن العلم للمهتمين بغناء القصائد المدرسية.
قصيدة عن العلم للإذاعة المدرسية
القصائد الشعرية بانطباعها وترتيب نظمها وقافيةها لها مفعول السحر، خاصة عندما تحمل قيما معينة كقيمة المعرفة والاهتمام بالطلب، وهناك العديد من القصائد التي كتبت للتعبير وفضل العلم، وقيمته، والحث عليه واجب على كل مسلم. الشعراء يلهمون فضل المعرفة. من القرآن والسنة الحث على طلبه والسعي لتحقيقه، ومن أفضل القصائد التي قيلت عن العلم قصيدة الشاعر محمود سامي البارودي سيد السيف والقلم ، حيث يقول:
أنظر أيضا:
أبيات شعر عن العلم
يمثل العلم قضية شعرية وأدبية، وموضوعا بحثيا رائدا، لأن الشعراء يستطيعون نقل العديد من المعاني السامية عن العلم، والتشجيع على السعي إليه، ومن ذلك البيت الشهير من الشعر العربي المنسوب للإمام الشافعي رحمه الله، الذي يقول فيه:
وغيرها من الآيات الرائعة التي فيها معاني جميلة كثيرة عن العلم وفضائله.
شعر جميل عن العلم وأهميته وفضله
من أجمل القصائد المكتوبة عن العلم وفضله، وعن كثير من المعاني العظيمة المرتبطة به، كالعز والعز والرفعة والسهر في طلب العلم وغيره، وغيرها. وهذه أبيات شعرية مختارة:
قصيدة حمد بن خليفة أبو شهاب
وفاضت خواطر الشاعر أبو شهاب حمد بن خليفة بقصيدة رائعة يتحدث فيها عن قيمة العلم وضرورة نتيجته. ومن الأبيات الجميلة في تلك القصيدة:
أنظر أيضا:
قصيدة جميلة وقصيرة عن فضل العلم
وهي من أفضل القصائد القصيرة، أبياتها قليلة ومعانيها كثيرة. يمكن للأطفال والكبار حفظها وتكرارها وغنائها ونشرها. وهي من أفضل الفقرات التي يمكن تسجيلها في الإذاعة المدرسية. وهذه القصيدة المنسوبة للإمام الشافعي رحمه الله:
المعرفة بحر بلا شاطئ
وهي من أجمل القصائد التي وصفت فضل العلم وأهميته، لأن هذه القصيدة تصف العلم بأنه بحر واسع الأطراف، لا شاطئ له ولا ساحل، وأن العلم لا ينبغي أن يتركه عاقل، لما فيه من عظيم الفضيلة التي تحتويها، لأنها ترفع صاحبها وترفعه، ولا ينبغي إهمال المعرفة بأي حال من الأحوال. حسناً، تقول كلمات تلك القصيدة أن محيي الدين بن عربي انجذب إليه:
رأيت العلم كان صاحبه كريما
فالعلم يرفع صاحبه، وكرمه، ويرفع مكانته بين الناس. ولم أر عالما في شيء من مجالات العلوم المختلفة له مكانة بين قومه، سواء كان حديثا أو قديما، مع أن ماله قليل. فإن له مكانة عظيمة عند الله وعند الناس، ولا ينبغي لصاحبها أن ينقص من شأنه. العلم لصاحب المال . المال لا يبني إلا البيوت الحجرية التي تهدم سريعاً، أما المعرفة فهي دائماً تبني البيوت القوية، بيوت الشرف والهيبة، وفكر الشاعر في ذلك فقال:
أنظر أيضا:
الرصافي يربط بين العلم والأدب
لقد فهم الشاعر العراقي الكبير معروف الرصافي أهمية ربط العلم الطيب بالأخلاق الحميدة، وبين العلم والشرف، وأنه لا علم بدون أدب أو شرف، وأن الإنسان بالعلم والأدب يصل الإنسان إلى أعلى درجات الشرف. الرتب والرواتب، وأنه لا يمكن الفصل بينهما، على عكس ما يدعي الغرب بضرورة الفصل بين العلم والأخلاق، وأن العلم ليس له أخلاق كما يقولون، وهو كذب ومنه قوله :
أبيات شعر في طلب العلم
طلب العلم حق لكل إنسان، بل هو واجب على الجميع. إن معرفة الفرد تنعكس على بيئته ومجتمعه، فالبحث عن المعرفة فريضة. ويجب علينا الإصرار على طلبه، وتشجيع الأبناء على طلب العلم منذ الصغر، ولعل الشاعر أشار إلى ذلك حين حث الشباب على التعلم وطلب العلم، فقال:
شعر عن شرف العلم
لقد أثبتت التجارب والحقائق مدى فضل العلم والجهد في طلبه. هناك مئات الآلاف من المواقف التي تدل على فضل طلب العلم، وقد استلهم الشعراء هذا المعنى في كثير من القصائد التي من شأنها أن تغرس قيمة العلم وفضله في نفوس الناس، حتى يتمكنوا من طلب العلم وتعليمهم. الأطفال، وهو الإمام الشافعي. وكتب أكثر من ذلك عن العلماء يحدثنا عن العلم فيقول:
أنظر أيضا:
فضيلة الإنسان لا تأتي إلا بعلمه
لقد عرف الشاعر والناقد والفيلسوف الإسلامي أبو حيان التوحيدي معنى العلم، وأنه يحيي الأرواح الميتة، وأنه لا فائدة للإنسان دون علم يحمله، إما أن ينفع به نفسه وغيره، أو يكون وعاء يحمل العلم لينتفع به الآخرون، وهو أدنى مراتب العلم كما ورد في الحديث، وقد كتب أبو حيان التوحيدي في ذلك قصيدة جميلة قال فيها:
وفي نهاية هذا المقال عن قصيدة عن العلم للإذاعة المدرسية، قمنا بإدراج العديد من القصائد التي يمكن استخدامها كقصائد ضمن فقرات الإذاعة المدرسية.