مقالات عن ذوي الاحتياجات الخاصةلغويًا ، تعني هذه العبارة أن الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة هم الأشخاص الذين يعانون من مرض أو إعاقة تجعل من الصعب عليهم القيام بأشياء يفعلها الآخرون بسهولة ، كما يشير مصطلح “ ذوي الاحتياجات الخاصة ” إلى الأشخاص الذين يعانون من مرض. أو الإعاقة إذا كنت تعاني من إعاقة جسدية أو إعاقة ذهنية قد تؤثر على أفعاله وحركاته وحواسه ، فاتبع الأسطر أدناه معنا حول.
تعريف ذوي الاحتياجات الخاصة
1 تعريف عام لذوي الاحتياجات الخاصة
إنهم أشخاص يحتاجون إلى نوع خاص جدًا من الاهتمام لا يحتاجه الأشخاص العاديون.
تم اعتماد هذا المصطلح للأشخاص ذوي الإعاقة في النصف الثاني من القرن العشرين لأن هذا المصطلح هو أنسب مصطلح لهم ، وعلاوة على ذلك ، فإن هذا المصطلح ليس له معنى عدواني يمكن أن يكون له تأثير سلبي على المعاقين وعائلاتهم. .
2 تعريف الأمم المتحدة
- قامت بتعريف هذا المصطلح وربطه بالأشخاص الذين يعانون من إعاقة عقلية أو جسدية بشكل عام والذين لا يوجد علاج لهم.
- سعت الأمم المتحدة إلى تشجيع الأشخاص ذوي الإعاقة ومساعدتهم للتغلب على العقبات التي يواجهونها وإشراكهم والتفاعل مع المجتمع ليكونوا على قدم المساواة مع الناس العاديين.
يوصي أيضًا بقراءة
أنواع الاضطرابات عند ذوي الاحتياجات الخاصة
اتفقت جميع الدول على أن مصطلح “ذوي الاحتياجات الخاصة” يشير إلى الأشخاص الذين يعانون من اضطراب بما في ذلك
- الاضطرابات النفسية وهذا النوع من الاضطراب يواجه صعوبة في السمع والتحدث والكتابة ، كما يعاني الشخص المصاب بهذا الاضطراب من صعوبة في القدرة الرياضية.
- ويحدث هذا النوع من الإعاقات البصرية لدى المكفوفين وضعاف البصر مما يؤثر على عملية التفاعل والمشاركة في المجتمع.
- الاضطرابات العصبية هي اضطرابات موجودة في الجهاز العصبي للشخص منذ الولادة وتشمل أمراضًا مختلفة ، بما في ذلك مرض الزهايمر والأمراض المرتبطة بالصراع.
- تظهر اضطرابات الدماغ ، بما في ذلك الاضطرابات العصبية ، فور الولادة وتؤثر بشدة على الدماغ ، مما قد يؤدي إلى تدهور جسدي وعاطفي لدى الطفل. يشمل هذا النوع من الاضطراب بعض الأمراض ، بما في ذلك الأمراض العصبية والسكتة الدماغية وغيرها الكثير.
- اضطرابات السمع ، وهذا النوع من الاضطراب يؤدي إلى ضعف السمع ، وفي بعض الحالات إلى الصمم.
- اضطرابات الكلام ، ويواجه الشخص المصاب بهذا النوع من الاضطراب صعوبة في فهم الأشياء وغير قادر على الكلام.
- الاضطرابات النفسية الثانوية وهذا النوع من الاضطراب يحدث عند الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة واحدة وثمانية عشر عامًا حيث تجد الفتاة صعوبة في القيام بأنشطتها اليومية ويكون الطفل الذي يعاني من هذا الاضطراب هو الأكثر معاناة في التعليم لأن هذا الاضطراب مرتبط بالأداء العقلي. ويؤثر هذا الاضطراب أيضًا على الأشخاص ذوي متلازمة داون.
- من المفهوم أن الاضطرابات الجسدية تعني الاضطرابات المتعلقة بالسبب المادي ، د ، وهذه الضربة تؤثر أيضًا على عضلات الأعصاب وتضمرها.
- تتواجد الاضطرابات النفسية وهذه الاضطرابات في سلوكيات الأفراد التي تقلل من مشاركتهم الاجتماعية وفي بعض الحالات يمكن أن تؤدي إلى الانسحاب والتوتر والقلق أو الاكتئاب.
- اضطراب تأخر النمو أكدت الأبحاث والدراسات أن هذا الاضطراب لم يتم تشخيصه حتى يتم التعرف على علاماته لدى الأطفال من سن يوم إلى خمس سنوات.
- اضطرابات التعلم ، وهذه الاضطرابات ناتجة عن خلل ومشكلة في الجهاز العصبي المركزي للإنسان.
- الاضطرابات الحسية والعقلية.
التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
لذوي الاحتياجات الخاصة الحق في الرعاية والتأهيل والعمل ، مثل أقرانهم من الناس العاديين ، ويجب معاملتهم على قدم المساواة. طرق التعامل معهم تشمل
- ساعدهم على اتخاذ قراراتهم بأنفسهم وشجعهم على تنفيذها ، على سبيل المثال عند اختيار ملابسهم ، لتنمية كفاءتهم الذاتية.
- تعامل معهم بشكل طبيعي وهدوء لأن بعضهم يفتقر إلى الثقة. لذلك من الأفضل التحدث إليهم بشكل طبيعي وبدون عبارات غير لائقة.
- إنهم بحاجة إلى معرفة نقاط قوتهم والعمل على تقويتها حتى تظهر مواهبهم ويمكنهم التعامل معها معاملة الناس العاديين.
- ساعدهم في بعض أنشطته المختلفة مثل مساعدتهم في واجباتهم المدرسية ، ويجب طرح السؤال عليهم قبل تقديم أي مساعدة لأنهم على دراية باحتياجاتهم ومتطلباتهم ، وإذا رفض أي منهم المساعدة ، فلا يجب أن يصروا على اجتيازه. له والتراجع.
حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة
على الحكومة والدولة الاهتمام بهذه الفئة سواء كانت رعاية نفسية أو اجتماعية أو رعاية اقتصادية ، ودمجها في المجتمع والبيئة التي تعيش فيها.
لقد شدد الإسلام على العدل والمساواة بين الناس ، وفي هذا لا فرق بين فرد وآخر إلا في التقوى ، والمواثيق والتحالفات في الدولة تقوم على إعلاء حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهذه الحقوق أيضا. تشمل احترام حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة
- النص على حق ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم في جميع مراحله سواء كان التعليم الابتدائي أو الثانوي أو الجامعي ، والتزمت الدولة بتسهيل هذه المراحل التعليمية لهم وحضرت لهم جميع احتياجاتهم وعملت على إدخالهم في التعليم. دمج المجتمع.
- توعية أفراد المجتمع بكيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ، وضمان المساواة بينهم وبين أقرانهم ، وتزويدهم بمعاملة جيدة ، لأنهم بينما هم أفراد مثلنا ، يحتاجون إلى رعاية أكثر من الإنسان العادي.
- العدل والمساواة بينهم وبين الناس العاديين في الحصول على فرص العمل ، وهذه الفئة لا يمكن تجاهلها ، حيث يمتلكون مهارات عالية وإبداعًا.
- تنظم الدولة الأماكن والخدمات العامة حسب ظروفها ، لتسهيل اندماجها في المجتمع دون خجل أو حرج.
- حقهم في ممارسة أي نوع من الرياضيات التي يريدونها والمشاركة في أنشطة مختلفة من خلال إنشاء أماكن محددة في جميع المرافق لحالتهم.
طرق ووسائل التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
- إيمان الأفراد في المجتمع بأن هذه الفئة جزء أساسي ومهم من المجتمع والجهود المبذولة لضمان المساواة معهم ومنع تجاهلهم واستبعادهم. بدلاً من ذلك ، يجب تفعيل أدوارهم وتطوير مهاراتهم.
- تجنب التعامل معهم على أساس الرحمة أو التعامل معهم على أساس أن هذه المجموعة أدنى من غيرهم من الناس العاديين.
- تحدث معهم بأمل وتفاؤل وشجعهم على المشاركة في المجتمع وشجعهم على العمل والإنجاز لأن لديهم طاقة إبداعية عالية وقدرة هائلة.
- عند التعامل مع هذه المجموعة سمعيًا ، فأنت بحاجة إلى إبطاء حديثك قليلاً حتى تنسى أنهم يفهمون ما تقوله وأن تتحلى بالهدوء والصبر عند التحدث إليهم.
- تحدث معهم بشكل إيجابي دون ذكر مشاكلهم وعيوبهم.
- عندما ترى شخصًا في هذه الفئة ، يجب أن تتجنب المفاجأة والتساؤل حتى لا تحرجه.