يريد معلم المهارات الحياتية والتربية الأسرية اختيار طالب من الطلاب لمساعدته في جمع اراء الطلاب في الصف الثاني متوسط حول دراسة يجريها لمعرفة أهمية المادة في التطور الاجتماعي والأسري الايجابي للطالب، فوقع اختياره على الطالب سعد لأنه يتمتع بشخصية فاعلة فهو ……………………، يبحث المعلم المهارات الحياتية والتربية الأسرية عن طريقة لجمع آراء الطلاب في الصف الثاني المتوسط حول دراسة يجريها، بهدف معرفة الأهمية التي تلعبها المادة في التطور الاجتماعي والأسري الإيجابي للطلاب. وقد اختار المعلم الطالب سعد لمساعدته في هذه المهمة، لأنه يتمتع بشخصية فاعلة ويتمتع بقدرة عالية على التواصل مع زملائه في الصف. ويأمل المعلم في استخدام هذه الأراء لتحسين تعليم المهارات الحياتية والتربية الأسرية في المستقبل.
يريد معلم المهارات الحياتية والتربية الأسرية اختيار طالب من الطلاب لمساعدته في جمع اراء الطلاب في الصف الثاني متوسط حول دراسة يجريها لمعرفة أهمية المادة في التطور الاجتماعي والأسري الايجابي للطالب، فوقع اختياره على الطالب سعد لأنه يتمتع بشخصية فاعلة فهو ……………………
يريد معلم المهارات الحياتية والتربية الأسرية اختيار طالبٍ فاعلٍ لمساعدته في جمع آراء زملائه في الصف الثاني المتوسط حول دراسةٍ تهدف إلى معرفة أهمية المادة في التطور الاجتماعي والأسري الإيجابي للطالب. وقع اختياره على الطالب سعد، لأنه يتمتع بشخصية فعالة ومؤثرة في الصف، ويتمتع بقدراتٍ عالية في التواصل والإدارة، ولديه القدرة على جذب انتباه الآخرين وإقناعهم بأفكاره. يعتبر سعد الشخص المناسب للمهمة، حيث يمكنه تحليل وتفسير آراء زملائه بكل دقة وموضوعية، وتقديمها بشكلٍ منظم وواضح للمعلم. يمكن الاعتماد على سعد في إتمام المهمة بنجاح والحصول على نتائج دقيقة وموثوقة.
- الإجابة الصحيحة:
- يريد معلم المهارات الحياتية والتربية الأسرية اختيار طالب من الطلاب لمساعدته في جمع اراء الطلاب في الصف الثاني متوسط حول دراسة يجريها لمعرفة أهمية المادة في التطور الاجتماعي والأسري الايجابي للطالب، فوقع اختياره على الطالب سعد لأنه يتمتع بشخصية فاعلة فهو …………………… (يترك بصمة مميزة في المكان الموجود فيه سواء بالقول أو الفعل.).